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“问题探究”式教学在物理课堂中的实施与研究被引量：1

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摘要 1背景和依据 1．1背景 “问题探究”式教学是指根据教学内容及要求，由教师创设问题情境，以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，培养学生创造能力的一种教学方式．

作者沈洁

机构地区上海市泾南中学

出处《物理教师（高中版）》 2009年第11期3-4,共2页 Physics Teacher

关键词 “问题探究” 教学内容物理课堂学生创造能力创设问题情境主体意识教学方式求知欲

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2009年第11期

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