摘要
英语教师专业发展是英语教师职业素养的重要组成部分。本文试图在梳理地方高校发展现状的基础上,论述高校英语教师专业发展的趋势,指出地方高校因其自身条件的限制,高校英语教师专业发展主要呈现出以听课与教学评价模式、校本培训模式及高校为本的发展模式相结合的发展趋势。
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2009年第9期41-43,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
基金
重庆市哲学社会科学教育规划项目"重庆市地方高校英语教师专业化发展探索"的阶段性研究成果(2006-JG-182)