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努力挖掘因势利导——在语文教学中培养学生的想象力

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摘要《语文课程标准》指出：“在发展语言的同时．要发展思维能力．激发想象力和创造能力。”在教学实践中，教师应充分利用课堂教学主阵地．因势利导．努力挖掘教材中的各种因素．培养学生的想象力。

作者陈桂花

机构地区民勤县东关小学

出处《甘肃教育》 2009年第20期26-26,共1页

关键词小学语文教学想象力培养创设情境续编故事仿编仿写

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2009年第20期

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