收获的喜悦源自体验——教学“圆柱体”有感

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摘要体验学习是新课程改革倡导的一种学习方式。体验学习，是指教师在课堂教学中引导学生参与特定的教学活动，在具体情境中认识学习对象的特征，体验知识的形成过程，并由感性认识上升到理性认识的过程。是引导学生在学习的过程中获得情感体验，并形成科学的世界观的过程。这一教学理念要求教师不仅要注重知识的传授过程，更要引导学生体验知识的形成过程，让学生感受到数学所研究的就是自己身边的生活问题，

作者王丽娟

机构地区兰州市安宁区十里店小学

出处《甘肃教育》 2009年第21期62-62,共1页

关键词小学数学体验学习知识形成应用价值圆柱体

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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