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缄默知识理论在化学教学中的运用
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摘要
缄默知识是非常重要的,它们事实上在支配着人的认识活动的整个过程,是人们获得显性知识的“向导”.研究缄默知识及其在教学中的应用,有着十分重要的意义。本文阐述了缄默知识理论对化学教学的四点启示。
作者
何如涛
机构地区
兴化市实验中学
出处
《化学教学》
CAS
2009年第11期21-23,共3页
Education In Chemistry
关键词
缄默知识
化学教学
运用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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