运用无意注意规律 实施化学有效教学

学习是一种艰苦复杂的脑力劳动，如果单纯依靠有意注意，就会使教学失去吸引力，也容易造成学生的疲劳，从而引起消极情绪。此时无意注意是课堂大餐的调味品，可以激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效率。