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从江苏2009化学高考试题谈高三化学教学中提升学生思维品质
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摘要
从江苏2009化学高考试题命题导向、考查要点分析,指出新课改后的高考试题。更加注重在新情境问题中对学生的信息处理能力、综合思维能力等化学素养的考查。给我们的最大启示是高三化学教学中应着力在解决问题的过程中,提升学生的思维品质。
作者
吴学录
机构地区
江苏省东台中学
出处
《化学教学》
CAS
2009年第11期58-62,共5页
Education In Chemistry
关键词
高考试题
思维品质
化学教学
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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化学教学
2009年 第11期
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