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政治课堂巧设问
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摘要
问题式教学作为政治学科课堂教学的重要方法,在激发学生的思维,提高对知识的认识和升华等方面起着重要作用。而问题式教学的首要环节是课堂问题的设计,能否依据教材内容和学生心理特点、认知水平恰到好处地选择和设置问点,直接影响到政治课堂教学的质量和效果。下面,我结合自己的教学实践谈谈政治课堂教学中问点的选择和设置。
作者
赵玲
机构地区
江苏省连云港市东海县安峰初级中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2009年第10期45-46,共2页
关键词
政治课堂教学
学生心理特点
问题式教学
设问
政治学科
课堂问题
教材内容
教学实践
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
2009年 第10期
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