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自学—交流教学模式的创新教育价值
被引量:
7
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摘要
自学-交流教学模式由自学、交流、精讲、应用、评价构成,它能改变目前高校学科课堂教学中普遍采用的传递—接受模式,使学科课堂教学与创新素质训练融为一体,在潜移默化中培养大学生的创新精神和创新能力。
作者
张淑华
韩慧萍
尹智茹
机构地区
河北科技师范学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第10期84-86,共3页
China University Teaching
关键词
自学-交流
教学模式
创新教育
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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