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自学—交流教学模式的创新教育价值 被引量:7

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摘要 自学-交流教学模式由自学、交流、精讲、应用、评价构成,它能改变目前高校学科课堂教学中普遍采用的传递—接受模式,使学科课堂教学与创新素质训练融为一体,在潜移默化中培养大学生的创新精神和创新能力。
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第10期84-86,共3页 China University Teaching
  • 相关文献

参考文献1

  • 1单中惠,杨汉麟.西方教育学名著提要[M].南昌:江西人民出版社,2005.373,433.

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