摘要
2009年度国家精品课程日前已在教育部网站公示。2003年,教育部决定实施高等学校教学质量与教学改革工程,其中一项内容是建设精品课程。2007年,教育部、财政部又决定实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,其中提出“继续推进国家精品课程建设”。在政府行为的强力推动下,精品课程建设取得了多方面重要成果。国家精品课程陆续单设职业教育、网络教育系列,也从某个侧面反映出精品课程建设的进程。精品课程建设有效地拉动了远程教育的课程建设,甚至对远程教育在更大范围得到认可也起了重要作用。不过,正如许多人已曾指出的,精品课程建设中也出现了不少问题,相关课题研究总体看也有些滞后。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2009年第17期1-1,共1页
Chinese Journal of Distance Education