期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在“经历”中成长——四平市实施“经历教育”纪实
原文传递
导出
摘要
人的经历是人的各种实践活动以及所处环境和交往的总和。人的一生有各种经历:生活经历、学习经历、工作经历、思想经历……人的经历对人的发展有重要作用。经历的本质是实践的,它是人的理想、道德、智能、观念形成和发展的源头活水。不同经历造就了人的不同道德、智能和人格,对相同经历的不同把握也造就了不同的道德、智能和人格。
作者
牛立坚
出处
《中国德育》
2009年第10期93-94,共2页
Moral Education China
关键词
生活经历
四平市
教育
实践活动
学习经历
工作经历
人的发展
观念形成
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈文灶.
整合知识与人文精神的数学课堂教学[J]
.吉林教育,2008(15):75-75.
被引量:1
2
朱小玲.
参与式教学法的研究与实践[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014(1):39-39.
3
孟丽.
在数学课堂上抓住学生思维的火花[J]
.青少年日记(教育教学研究),2016,0(9):89-89.
4
姚宗锦.
关注生活 感悟地理[J]
.地理教育,2009(2):30-30.
被引量:3
5
刘全祥.
缺少的不是摒弃,而是改进[J]
.小学教学(数学版),2007,0(11):46-46.
6
王瑜.
花季深呼吸[J]
.人生十六七,2004(5):31-31.
7
李建国,刘彦琛,陈冬云.
在理解和尊重的基础上做好班级管理工作[J]
.山西教育(管理版),2013(8):42-42.
8
雷小宁.
走进大学的不同经历[J]
.金融博览,2009(21):67-67.
9
李健.
学生喜欢什么样的班主任[J]
.中国德育,2005(4):32-33.
10
杨有为.
家校有效合作教育的深化研究[J]
.新校园(阅读版),2015,0(8):23-23.
中国德育
2009年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部