论“作为教师的人”与“作为人的教师”

随着时代的发展，基于工具理性形成的传统教师角色不断受到批判与解构。教师不再是毫无争议的社会代言人，不再是无可替代的知识传递者，亦不再是至高无上的知识权威，而是学生“平等中的首席”。教师一方面要从高高在上的“君主’馓的支配地位走下来，成为学生的益友；另一方面还要在与学生“打成一片”的局面中保持“首席”的智慧与魅力，成为学生真正的良师。