浅谈对整理课的定位

近年来，整理课的重要价值已为越来越多的人意识到，一些中心、实验学校把整理课单独作为一门课程推出。但是很多人认为整理课不过是某些人深入新课程改革的一种标榜，只在形式上附和。本文将整理课视为一种培养学生终身习惯、能力与素养的课程，对整理课课程的目标、方法、意义进行系统的价值审视，寻求整理课的正确定位。