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在故事教学的准备环节渗透生活经验

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摘要 本文通过描述笔者的三次执教经历,说明在故事教学的准备环节应向学生渗透生活经验,以便学生深入理解故事内容,学会熟练运用所学语言。
作者 任艳 黄艳
出处 《中小学外语教学(下半月)》 2009年第9期23-27,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
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