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浅谈语文课堂教学有效性
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摘要
语文课堂教学.教学方法千变万化。课堂上,语文老师的一招一式,一言一行,一颦一笑.一举手一投足.无一不是教育科学和艺术的具体反映。他们或明或暗.或显或隐。对语文教学过程产生不可低估的调节控制效益:运用得当,能使课堂教学呈现出疏密相间、张弛适度、意趣盎然的生动格局。
作者
张颖
于敏
机构地区
山东省淄博市桓台县实验学校
出处
《语文天地》
2009年第11期62-63,共2页
关键词
语文课堂教学
教学有效性
教学方法
语文老师
教育科学
调节控制
教学过程
外部环境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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