寻找语文教学的真金

一、与试验相随 总喜欢在教学上“折腾”，从一开始走上工作岗位就显露出来。教学《冀中的地道战》，我让学生边看课文，边画图，学生兴味盎然。我也乐此不疲，在黑板上画了一幅巨大的地道剖面图，复杂的地道走向，各种关隘的设置，“警戒洞”、“迷惑洞”、“孑口”应有尽有。几乎占满了黑板。语文课俨然成了美术课。