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2009年高考历史试题(广东卷)第26题的启示
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摘要
2009年高考历史试题(广东卷)第26题将学生研究性学习的“成果”制成一个表格材料,题设三个问题,由易到难,层次分明。该题目的命制“前所未有”.体现了学科特色,考出了新课程改革的方向。问题如下(表格略):
作者
高飞
机构地区
广东省云浮市河滨西路市教育局教研室
出处
《中学历史教学》
2009年第11期43-43,共1页
History Teaching in Middle Schools
关键词
高考历史试题
第26题
广东卷
表格材料
研究性学习
新课程改革
学科特色
学生
分类号
G634.515 [文化科学—教育学]
G632.474 [文化科学—教育学]
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中学历史教学
2009年 第11期
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