与学生谈话的艺术

班主任在教育学生的时候，要通过说理来体现，在与学生交谈时，不能只看到缺点，还应该看到学生的优点，看到每个学生不同的个性特征。从学生的优点人手，可以使学生更容易接受班主任的教育。表扬能使学生感受到自己的优势的同时，朝着更高的目标前进。无论怎样的学生，他都会有值得表扬的地方，抓准说理的切入点，把握住说理的焦点和重点，就一定会取得良好的效果。