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“写”为攀登,临顶以望远
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摘要
语文教学对学生读、说、听、写四种能力的培养。归根结底要体现在学生的写。亦即学生的作文水平上。语文以课堂为基础。是以教师讲授一篇篇文质兼美的范文展开的。但关于这一切的学习都是为写作打好底子。语文教育就是要激发学生能把生活中积累的感受、思想运用文字表达出来,亦即思想的升华,可谓站高望远。让学生体会生活.
作者
郭万全
机构地区
湖北保康县教学研究室
出处
《写作(中)》
2009年第11期5-5,共1页
Writing
关键词
“写”
学生体会
攀登
语文教学
能力的培养
作文水平
教师讲授
语文教育
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G633.302 [文化科学—教育学]
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