记叙文中的议论导写

下载PDF

导出

摘要学生写作大多能做到记叙要素清楚、叙述条理、详略得当。概括地讲。写记叙的能力较强。但是仅仅做到这一步，对写好记叙文来说。还远远不够。记叙文要写得个性化，有深度，还需要有适度的切合实际的议论。在写记叙文时，如果要探骊得珠，少不了好的议论，不少同学明确这一点，但苦于不知道怎么去写。怎样写好记叙文中的议论？可归纳为三种模式：

作者王光评

机构地区湖北汉川市实验中学

出处《写作（中）》 2009年第11期19-19,共1页 Writing

关键词记叙文议论导写记叙要素学生写作个性化同学归纳

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钱迎春.“把握主要内容”与“了解事件梗概”辨析[J].语文教学通讯（学术）（D）,2014(6):27-28.
2邹仁波.合理交代记叙的要素——第三册一单元作文指导[J].现代语文（初中版）,2003(8):16-17.
3秦葆.议论文中记叙的技巧[J].语文知识,1995(2):48-49.
4孙金荣.《写人记事要交代清楚记叙要素》教学思路[J].人民教育,1999(10):44-45.
5王光评.怎样写好记叙文中的议论例谈[J].写作（中）,2013(1):26-26.
6耿学良.合理交代记叙的要素[J].语文教学通讯（初中）（B）,2003(7):33-34.
7阎永锋.怎样交代记叙的要素[J].初中生优秀作文,2000(1):55-56.
8冯齐林.记叙文如何立意出新[J].新作文（中学作文教学研究）,2013(1):87-88.
9佚名.如何让作文的内容充实?[J].中学生读写（初中）,2007(6):40-42.
10安子明.论记叙要素的灵动表现形式[J].内蒙古教育（D）,2015,0(9):43-43.

写作（中）

2009年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

记叙文中的议论导写

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史