评课:教师成长的舞台

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摘要开展评课培训许多教师往往认为评课是一件很简单的事情，只要带着听课笔记本认真评就行了。甚至有的认为，评课是为了完成一定的教研任务，应付上级部门的检查，搞成了形式主义，导致评课的活动被畸形地演变成为“茶话会”“聊天沙龙”．老师们在一起不着边际地胡扯一通。其实不然，要听出特点、抓住实质、评出水平．发挥听课评课的多重功效，

作者逄金华丁家富

机构地区山东青岛胶南市泊里镇中心幼儿园胶南市泊里镇中心中学

出处《教书育人（校长参考）》 2009年第11期33-33,共1页

关键词听课评课教师成长舞台形式主义笔记本教研老师

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2009年第11期

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