期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写任务中概要写法分类例说
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在读写任务中,summary的写作一直是学生头痛之处。学生普遍存在概括不全、照抄原文等现象。其中,概括不全是个大问题,因这会影响到下文——表述自己的观点。为了保证学生在写作的过程当中不漏掉要点,笔者在教学实践中总结出五种类型阅的读材料,根据各类材料的特点指导学生如何写summary。
作者
谢倚扬
机构地区
潮州市金山中学
出处
《广东教育(高中版)》
2009年第11期16-18,共3页
关键词
读写
类例
写法
教学实践
学生
写作
材料
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢倚扬.
读写任务中概要写法分类例说[J]
.复印报刊资料(中学外语教与学),2010(3):45-47.
被引量:2
2
尚继慧.
“先猜后证”思考方式的有效运用[J]
.第二课堂(A),2011(7):36-39.
3
荀美玲.
读写任务专题解析(二)[J]
.英语画刊(高级),2016,0(4):13-15.
4
黄溪宁,王耀文.
英语读写任务写作题[J]
.广东教育(高中版),2007(2):64-65.
5
杨彩花.
学生在读写任务中出现的问题及解决办法[J]
.广东教育(高中版),2010(2):14-15.
6
韩明峰.
环形缓冲区读写操作的分析与实现[J]
.单片机与嵌入式系统应用,2003,3(12):74-75.
被引量:6
7
New Summary[J]
.中国远程教育,2008(14):6-6.
8
黄利萍.
助推高中英语写作教学转型的策略[J]
.教学与管理(中学版),2016(2):64-66.
被引量:3
9
陈如模.
新课标下谈评课[J]
.中学生物教学(下半月),2011(12):6-7.
10
梁鹏威.
教师,用心才会有创新[J]
.教育管理与艺术,2014(6):199-199.
广东教育(高中版)
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部