汉字文化:浸润在童话故事里——《我的汉字故事》课堂实录
摘要
一、课始交流：感知童话的特点
师：孩子们，你们有没有思考过童话故事在表达上有什么特点？
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3曾扬明,刘仁增.汉字文化:浸润在童话的故事里——《我的汉字故事》课堂实录[J].新作文（小学教学版）,2010(1):41-44.
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9李国文.如何上好小学低年级语文活动课[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2016(7):34-35. 被引量：1
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