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如何选择观课中的视角与视点

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摘要 观课的角度从“预设”与“生成”切入,可以分成“教学设计”与“教学实效”;从教师与学生切入,“教学实效”又可以分为“教学指导”与“学生表现”。所以,教学设计,教学实效,教师指导,学生表现始终应该成为我们观课的基本角度。
作者 付德
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2009年第11期50-51,共2页
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