摘要
本文对云南部分州市本科院校基于网络环境下的大学英语自主学习情况作了一系列的调查。调查结果发现这些院校基于网络的大学英语自主学习模式改革已经得到广大师生的认可,但在教学过程中还存在学生信息素养较差、软件、硬件资源建设不够完善等问题,针对存在问题提出了加强自主学习过程监控、健全评价机制,搭建充满人性的师生互动平台,突出学习的群体性,创设教师积极参与大学英语教学改革、创新实践的环境等策略。
出处
《科技创新导报》
2009年第31期244-245,共2页
Science and Technology Innovation Herald