“参与型”操作模式在心理健康教育课中的应用

论述了在高校心理健康教育课中应用“参与型”操作模式的必要性，并设计了“参与型”操作模式在高校心理健康教育课上可采取的教学指导策略及具体的应用方法，并指出在实践中“参与型”操作模式对提高高校心理健康教育课的教学质量及推动大学生心理健康教育工作的发展所起到的积极作用。