研究性学习在大学英语教育改革中的探索

研究性学习（Research Balearning）是“RICH”英语教育视野的重要组成部分，其他要素为整合性课程（Integrated Curriculum）、群体学（Community Learning）和人文素质发展（Humanistic Outcomes）。重点就Research Based Learning即研究性学习做深入阐述，其目的是通过提升英语学习者的研究意识、自主意识和创新意识，从而使英语学习者能深刻掌握并熟练应用英语。