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之二:中层执行不力怎么办?

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摘要 何琼(江苏省江阴市实验小学副校长):学校中层执行力强,体现在“能干事、会干事,干成事”上。高效、主动地完成自己的岗位工作成了体现中层能力的标志。当然,学校中层在工作中也面临一些现实的困难。如中层都在教学一线,教育教学任务繁重,个人发展与岗位任务相互纠集,产生矛盾;校级岗位有限,中层岗位职业倦怠;中层执行力培训机制缺乏,等等。
出处 《江苏教育(教育管理)》 2009年第11期6-8,共3页 Jiangsu Education
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