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环境工程专业课“准双语教学模式”探索

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摘要 文章分析了目前大学专业英语教学中所存在的一些实际问题,根据具体教学改革实践探索,创造性地提出了专业课程“准双语教学”的全新概念,加以阐述。
出处 《陕西教育(高教版)》 2009年第10期208-208,213,共2页
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