期刊文献+

基于研究性学习理念的大学英语教学 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 研究性学习是适应社会发展而出现的一种新的教育理念。本文通过分析、论证研究性学习在大学英语教学中应用的必要性及采取的教学措施,说明在英语教学中推广研究性学习能够使学生能够主动的获取知识,应用知识,解决问题。
作者 李婷 邹炳军
出处 《陕西教育(高教版)》 2009年第10期320-321,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献9

共引文献20

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部