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增强中职化学教学实效性的思考
被引量:
2
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摘要
本文对如何增强中职化学数学实效性进行了探讨,对声情并茂创设和谐的教学氛围、课前设疑激发学生的思维活力等多种方法进行了实践探索。
作者
尹晓红
机构地区
丹东教师进修学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第32期60-61,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
中职化学
教学实效性
思考
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国职业技术教育
2009年 第32期
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