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影响大学生网络学习效率的宏观要素探析 被引量：1

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摘要 基于网络的学习是一种新型的数字化学习方式,有利于培养学生的创新能力,充分将学生的主观能动性发挥出来.但是调查显示,网络教育普遍存在自由散漫的学风,学生缺乏主动性、独立性,学习效果不理想,学习效率低下.这涉及到很多因素,诸如硬件设施不齐全、网络覆盖率低、学习评价方式不合理等因素.该文对教学过程中的四大宏观要素进行了具体的分析,以使影响大学生网络学习的要素更加系统化.
作者 郝连科 沈慧娟
机构地区 通化师范学院物理系
出处 《通化师范学院学报》 2009年第10期79-81,共3页 Journal of Tonghua Normal University
关键词 大学生 网络学习 宏观要素
分类号 G43 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献19

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共引文献607

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献6

通化师范学院学报
2009年 第10期

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