开发学习原动力 提高语文教学效率

语文教学中存在一个很普遍的现象,那就是有很多学生看着一篇几百字的短文经常大嚷：＂我不知道里面写的是什么!＂作文课上,好多学生面对着作文题目,不是积极地去寻找素材,构思篇章,而是在桌上同时摊开几本作文书,从这篇文章上剪个头,再从那篇文章上裁个尾,中间东拼一句,西凑一句。看着一篇篇令人啼笑皆非的剪辑式的作文,笔者不禁有些酸楚,这是学生语文能力的丧失,是学生语文思维的退化和萎缩。