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以活动为载体 增强德育的实效性
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摘要
多年来,我们在燕山教委的领导下,本着“以人为本”和可持续发展的思想,以爱国主义教育为主旋律,以养成教育为主线,以学生为主体,以活动为载体,有计划地开展社会实践活动,探索出前进中学“立体式系列化,主体式规范化”的德育工作模式。
机构地区
北京市燕山前进中学
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第11期31-31,共1页
Beijing Education
关键词
德育工作模式
载体
实效性
爱国主义教育
以学生为主体
社会实践活动
可持续发展
以人为本
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2009年 第11期
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