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跨世纪的公众阅读研究论纲——传统文本阅读、网络阅读、阅读指导及其它 被引量:4

Outline of the Research on Cross-centary Public Reading——Traditional Text Reading,Online Reading,Reading Instructions
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摘要 本文在详尽分析公众阅读状况的基础上,阐释了传统文本阅读的价值和意义。针对网络阅读的蓬勃兴起,文章在深入剖析了其利弊后,对网络阅读指导的主体、作用和方法进行了阐述并论证了经典阅读的重要性。 Based on analysing the situation of public reading situation at full length, this text stated the merits and significance of traditional text reading. It stated the main instructor ,functions and measures of online reading in the light of its vigorous upsurge and argued the importance of classic reading as well after analyzing the. advantages and disadvantages of online reading.
作者 赵宣 张桂兰
出处 《山东图书馆学刊》 2009年第5期78-81,共4页 The Library Journal of Shandong
基金 江苏省中小学教学研究重点课题"初级中学语文校本课程开发的深化研究" 扬州市教育科学"十一五"规划首批重点课题"扩大学生课外阅读的研究"成果之一
关键词 传统文本阅读 网络阅读 经典阅读 阅读指导 Traditional text reading Online reading Classic reading Reading instructions
  • 相关文献

参考文献5

  • 1康慨.谁领我们去读书?[J].中国新闻周刊,2005(24):60-61. 被引量:1
  • 2王姗姗,王余光.传统经典阅读的当今意义[J].中国图书评论,2004,27(6):4-7. 被引量:35
  • 3复旦大学中文系教授、上海高校都市文化E研究院特约研究员、博导 汪涌豪.“碎读”能代表品质阅读吗[N]文汇报,2008(005).
  • 4本报记者  邢宇皓.阅读给你智慧和力量[N]光明日报,2006(005).
  • 5本报记者 却咏梅.未来我们将怎样阅读[N]中国教育报,2005(008).

共引文献34

同被引文献27

引证文献4

二级引证文献25

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