期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何激发初中学生学习数学的兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对当前中学数学教学的现状,由于受农村家庭、学校及当地社会现实的影响,不少学生产生厌学情绪,对数学不感兴趣.本人结合自己多年的教学实践和想法,对学生产生厌学,认为数学难学的原因加以分析、总结,提出了一些行之有效的方法和措施,从激发学生学习数学的兴趣入手,帮助学生提高认识,摆脱厌学的状态.实践证明,促使了部分学生对数学产生了兴趣,使由"要我学"转变为"我要学".
作者
薄祥立
机构地区
江苏省连云港市东海县白塔初级中学
出处
《数学学习与研究》
2009年第8期11-11,共1页
关键词
激发兴趣
调查分析
因素总结
智力因素
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林钱琴.
以“图形的放大与缩小”教学为例谈课堂有效教学[J]
.科普童话(新课堂),2015(13).
2
叶小平,王亦达,李双奎,韩旭峰,张岁玲.
农科大学生思想道德状况的调查分析与德育对策[J]
.甘肃农业大学学报,2002,37(1):111-118.
被引量:3
3
张语轩,王垠,姜才胜.
社会认知视域中意图和注意在英语课堂会话活动中的作用[J]
.教育教学论坛,2016(25):184-185.
4
王常海,程凯,宋月晗,关静.
脉诊操作学习中的常见问题及应用脉象因素教学的体会[J]
.中医教育,2009,28(6):58-60.
被引量:1
数学学习与研究
2009年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部