用“一题多解”调动学生的学习积极性被引量：1

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摘要学生学习不够主动，缺乏积极性，一直以来都是我们老师比较头疼的问题．为此我想了许多办法，但是效果不太明显．不过其中有两题我让学生一题多解，却极大限度地调动了学生的学习积极性，让学生的想像力和创造力得到了充分的发挥和锻炼．使我真正地体会到人的潜力是无穷无尽的．同时也体会到表扬、鼓励及搞一些小竞赛是调动学生学习积极性的有效手段．

作者朱建平

机构地区江苏省连云港市东海县培仁中学

出处《数学学习与研究》 2009年第8期16-16,共1页

关键词学习积极性 “一题多解” 学生学习创造力想像力老师表扬

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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