计算教学应抓好四个和谐

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摘要一、创设情境与适度铺垫的和谐传统的计算教学引入重视旧知识的铺垫,为新知学习扫除思维障碍,课改的课堂教学引入注重创设问题情境,为学生研究问题提供丰富的、开放的、鲜活的、现实的信息资源，激发了学生探究知识的欲望和兴趣．我认为，铺垫很重要，也很必要，但应适度，并不是越多越好，过多铺垫会干扰学生的思维；

作者甘梅

机构地区河南省罗山县第一实验小学

出处《数学学习与研究》 2009年第8期33-33,共1页

关键词计算教学和谐创设问题情境教学引入思维障碍学生研究创设情境信息资源

分类号 O121 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2009年第8期

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