驾驭媒体轻松导入

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摘要俗话说：＂良好的开端,成功的一半.＂导入是一节课的首要环节,效果如何将直接影响本课时的后继学习和课堂教学质量.好的导入方法,有承上启下、降低认知坡度、分散教学难点以及启迪思维、激发学生主动参与学习等作用.运用电教媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下基石．

作者柳爱琴

机构地区江苏省金坛市常胜小学

出处《数学学习与研究》 2009年第8期35-35,共1页

关键词导入方法电教媒体主动参与学习驾驭课堂教学质量学生思维承上启下启迪思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第8期

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