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新课改理念下数学课堂教学的反思

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摘要新课改理念要求教师从片面注重数学知识的传授转变到注重提高学生的数学思维能力的培养上来．教学过程应成为师生交流、共同发展的互动过程，要通过讨论、研究、实验等多种教学手段，引导学生积极主动地学习．着力培养学生自主思考、主动探究的习惯，让学生的数学学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程．

作者曹红兵

机构地区江苏省如东高级中学

出处《数学学习与研究》 2009年第8期67-68,共2页

关键词新课改理念数学课堂教学数学学习过程能力的培养学生自主教师引导 “再创造” 师生交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第8期

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