激发学生学习数学的兴趣

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摘要《数学课程标准》提出：＂要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验.＂所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动．让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识．更重要的是学生在体验中逐步掌握数学学习的一般规律和方法．

作者白雪珍

机构地区吉林省前郭县前郭尔罗斯镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2009年第8期107-107,共1页

关键词学生学习数学《数学课程标准》激发直接经验数学活动认识对象数学学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第8期

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