期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高学生复习效率的几点策略

下载PDF

导出

摘要探究性学习是我国教育界和新课标积极倡导的学习方式.在新课标下利用探究性学习来引导高三数学的复习,有利于提高复习效率,其中在学法方面以四类探究方法为主：一探错解,二探多解,三探规律,四探演变.在此过程中让学生“会学”,“乐学” ,提高高考数学复习效果.

作者金伟兵

机构地区浙江省湖州市第二中学

出处《数学学习与研究》 2009年第9期24-25,共2页

关键词探究性学习新课程错因多解规律演变

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1韩红军.一道题的多解与推广[J].中学生数学（高中版）,2015,0(2):43-43.
2周红芳.关于圆的一道题的多解与多变[J].中学生数学（初中版）,2015,0(12):6-7.
3王艳红.在应用题教学中培养学生解决问题的能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(03S):92-92.
4臧华.一道“希望杯”试题的多解和变式[J].数理天地（高中版）,2016,0(3):25-26.
5周天明.“希望杯”一赛题的多解[J].中学生数学（高中版）,2015,0(11):33-33.
6安振平.一道"希望杯"题的多解·类比·推广(高二、高三)[J].数理天地（高中版）,2005(5):23-23.
7马永利.运用多思多解培养创新思维[J].山西教育（教学版）,2010(4):13-14.
8孙维刚.如何让学生聪明起来?[J].教师博览（上旬刊）,2000,0(4):18-18. 被引量：2
9许生友.多思多解多受益[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2015,0(10):40-41.
10邵明亮.课堂缺少的就是我们关注的[J].新课程（下）,2010(9):118-118.

数学学习与研究

2009年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部