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五年制师范生数学学习情况分析与教学对策被引量：1

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摘要五年制师范生中普遍存在怕学数学的现象,主要原因是他们的学习目的不明确,没有良好的学习习惯与学习方法,数学基础不扎实,对数学没有兴趣.因此,作为数学教师应根据具体情况作出相应对策以提高学生的数学水平与数学素养.

作者秦美娣

机构地区江苏运河高等师范学校

出处《数学学习与研究》 2009年第9期45-45,共1页

关键词数学学习数学教学学习动机学习习惯学习兴趣

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2009年第9期

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