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《小数的初步认识》教学设计(第一课时)
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摘要
一、设计理念小数在现实生活中有着广泛的应用,即便是儿童,也经常会接触到一些小数.教学时要充分利用了小数与日常生活的密切联系,创设了较为丰富的,
作者
尹建乐
机构地区
浙江省温州市瓯海区郭溪镇第三小学
出处
《数学学习与研究》
2009年第9期59-59,共1页
关键词
小数
教学设计
课时
日常生活
设计理念
分类号
O121.1 [理学—基础数学]
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数学学习与研究
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