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《小数的初步认识》教学设计(第一课时)

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摘要一、设计理念小数在现实生活中有着广泛的应用,即便是儿童,也经常会接触到一些小数.教学时要充分利用了小数与日常生活的密切联系,创设了较为丰富的,

作者尹建乐

机构地区浙江省温州市瓯海区郭溪镇第三小学

出处《数学学习与研究》 2009年第9期59-59,共1页

关键词小数教学设计课时日常生活设计理念

分类号 O121.1 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2009年第9期

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