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让课堂在交流中绽放光彩被引量：1

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摘要本文从一道简单的题目出发,引导学生在课堂上自主探索,培养了学生交流合作的意识,也让笔者更加意识到教学过程应是有着共同话题的对话关系.

作者马俊杰

机构地区武威二中

出处《数学学习与研究》 2009年第9期119-119,共1页

关键词自主探索合作交流诱导公式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第9期

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