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基于波特-劳勒综合激励模型之新建本科院校学生工作队伍建设探析

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摘要本文以红河学院为例,基于波特-劳勒综合激励模型视角,解读了新建本科院校学生工作队伍建设,对加强新建本科院校学生工作队伍建设应注意的问题及策略进行了阐述。

作者姜斌张富林

机构地区红河学院学生处

出处《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2009年第5期183-184,共2页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

关键词新建本科院校学生工作队伍波特-劳勒激励模型红河学院

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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内蒙古农业大学学报（社会科学版）

2009年第5期

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