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蛰伏的美丽
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摘要
每一个学生都会犯错。我发现,在学生的很多过失中,都存在一定程度的积极因素。处理这类问题的时候,如果能够突出其中的鹤极因素,弱化消极因素,常常能生成出人意料的教育结果。
作者
刘春平
机构地区
荣成市第二十七中学
出处
《山东教育》
2009年第11期19-19,共1页
关键词
积极因素
教育结果
学生
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
D25 [政治法律—中共党史]
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山东教育
2009年 第11期
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