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汲取甘泉烹香茗——找准指导学生阅读名著的角度
被引量:
1
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摘要
人类文学宝库资源丰富,一部部名著组成了文字的河流。阅读它们,研究它们有利于人类文明的传承,也有利于学生们文学素养的提高。
作者
孙玉红
机构地区
无棣县第一实验学校
出处
《山东教育》
2009年第11期32-32,共1页
关键词
学生阅读
名著
汲取
人类文明
文学素养
资源丰富
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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