个性化阅读教学中教师的角色定位

教师是学习活动的引导者和组织者，其出发点和最终归宿是学生。语文教学要在教师的组织和引导下培养起学生浓厚的学习兴趣和对母语的由衷热爱，进而提高学生的语文素养。在个性化阅读教学中，教师要常读常新，要为每一堂语文课注入鲜活的生命力。可以说只有教师具有个性化的思维，才能碰撞出学生个性化的天空。