超文本化英语教学理念的时代视野

时代要求英语教学理念必须具有适应全球挑战的全新视野。"超文本"教学是信息时代个性发展文化特征的教学体现,是实现当代教育提倡个性发展、团队合作培养目标的教学需要;"超文本"是英语教学领域中针对静态文本知识线性探索的一场革命,是当代教学发展的必然趋势。当前的英语教学只有具备了这样的教学理念,才可能帮助英语学习者建构起与世界发展同步的知识结构与应用能力。本文从应用的角度探讨超文本化英语教学理念的时代视野,并探析超文本化教学的时代文化动因。